Комитет по образованию администрации Алейского района

Методический кабинет

ПЛАН подготовки и проведения мероприятий, посвященных 100-летию М.Т. Калашникова

ПЛАН подготовки и проведения мероприятий, посвященных 90-летию В.М. Шукшина

Планы мероприятий, посвященных юбилейным датам Алтайского края

План мероприятий муниципального методического совета

Мосина Наталья Анатольевна - заведующий методическим кабинетом

Основные задачи методического кабинета

Создание условий для непрерывного образования, организации повышения квалификации руководящих, педагогических кадров образовательных учреждений различных типов и видов, действующих на территории района.

Информационное, научное, учебно-методическое обслуживание районной системы образования.

Содействие обновлению структуры и содержания образования, развитию образовательных учреждений, педагогического мастерства работников образования.

Основные функции методического кабинета

Основные функции методического кабинета: проектировочная, организационная, образовательная, информацион­ная, аналитическая, экспертная.

Для осуществления основных функций методический кабинет:

- Определяет сеть методической службы в районе, ос­новные направления и содержание ее работы с педагогическими работниками и руководителями образовательных учреждений.

- Планирует и организует повышение квалификации педагогических работников, руководителей образовательных учреждений не реже одного раза в пять лет по дополнительным профессиональным образовательным программам, а также оказывает им научную, учебно-методическую поддержку в системе непрерывного образования, дистанционного обучения; координирует эту работу с Белгородским региональным институтом повышения квалификации и переподготовки специалистов.

- Организует повышение квалификации воспитателей, учителей, руко­водителей образовательных учреждений, методическую работу с ними в меж­курсовой период, учитывая результаты и предложения аттестаци­онной службы; способствует подготовке работников образования к прохожде­нию аттестации.

- Оказывает научную, учебно-методическую поддержку образователь­ным учреждениям в реализации вариативных программ, Базисного учебного плана, в т. ч. национально-регионального компонента, в совершенствовании со­держания образования на основе государственных стандартов, в работе с уча­щимися с повышенными образовательными потребностями, в проведении экс­периментальной, инновационной деятельности; проводит экспертную оценку авторских программ, пособий, учебных планов.

- Изучает потребности, обобщает предложения образовательных уч­реждений, размещает заказ на учебную, учебно-методическую литературу для образовательных учреждений.

- Обеспечивает педагогических работников необходимой информаци­ей об основных направлениях развития образования, учебниках, учебно-методической литературе по проблемам обучения, воспитания и развития обу­чающихся, воспитанников; проводит информационно-библиографическую ра­боту; создает видео, медиатеки, банки педагогической информации, в т. ч. с ис­пользованием современных информационных технологий; обеспечивает усло­вия для овладения педагогами, руководителями образовательных учреждений современными информационными технологиями, возможность доступа к меж­дународным потокам информации;
 

- Выявляет, изучает и оценивает результативность педагогического опыта в образовательных учреждениях; обобщает и распространяет педагоги­ческий опыт для развития системы образования в районе, городе, округе.

- Осуществляет в установленном порядке издательскую деятельность в пределах своей компетенции.

- Анализирует состояние учебно-методической, воспитательной, соци­ально-психологической, инновационной работы в образовательных учреждени­ях, в т. ч. результаты мониторингов уровня обученности и воспитанности уча­щихся, научных, учебно-методических проблем в профессиональной деятель­ности педагогов, руководителей образовательных учреждений.

Особенности функций и содержания деятельности методического кабинета в системе дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) с учетом особенностей развития образования в районе определяются локальными правовыми актами, утверждаемые учредителем.

Работа с педагогическими кадрами и руководителями образовательных учреждений осуществляется в индивидуальных, групповых и массовых фор­мах; консультирование, анализ уроков, внеурочные занятия с обучающимися, воспитанниками, организация стажировок, проведение занятий творческих групп, методических объединений, научно-практических конференций, педаго­гических чтений, школ педагогического опыта, конкурсов профессионального мастерства и др.